Spelbaserad lärplattform. Kan spelifiering av en högskolekurs öka studenters motivation inom skolan?
dc.contributor.author | Andersen, Tobias | |
dc.contributor.author | Nilsson, Emilia | |
dc.contributor.author | Tao, Alex | |
dc.contributor.author | Tegman, Joel | |
dc.contributor.author | Tegnander, Niklas | |
dc.contributor.department | Chalmers tekniska högskola / Institutionen för data- och informationsteknik (Chalmers) | sv |
dc.contributor.department | Chalmers University of Technology / Department of Computer Science and Engineering (Chalmers) | en |
dc.date.accessioned | 2019-07-03T14:23:44Z | |
dc.date.available | 2019-07-03T14:23:44Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | Denna rapport beskriver framtagningen av en webbapplikation vars syfte är att öka engagemang för studier vid högskolan. Det är vanligt att engagemanget hos studenter vid högskolan varierar beroende på vilka kurser de läser. Med lågt engagemang finns det risk att skolarbetet påverkas negativt. Projektets mål är att försöka hitta ett sätt att få studenter att känna sig mer engagerade till studier med hjälp av konceptet spelifiering. När webbapplikationen utvecklats utfördes ett användbarhetstest för att undersöka hur intuitiv den var att interagera med. Vid testerna tydliggjordes vissa brister med designen, vilket försvårade utvärderingen av spelifiering som koncept. För att bättre undersöka hur väl applikationen underbygger och ökar engagemang hade en längre period av utvärdering behövts. Optimalt hade varit att följa studenter som använder applikationen medan de studerar. Baserat på testresultaten finns dock indikationer på att spelifiering har potential inom lärandet. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12380/245527 | |
dc.language.iso | swe | |
dc.setspec.uppsok | Technology | |
dc.subject | Informations- och kommunikationsteknik | |
dc.subject | Data- och informationsvetenskap | |
dc.subject | Information & Communication Technology | |
dc.subject | Computer and Information Science | |
dc.title | Spelbaserad lärplattform. Kan spelifiering av en högskolekurs öka studenters motivation inom skolan? | |
dc.type.degree | Examensarbete för kandidatexamen | sv |
dc.type.degree | Bachelor Thesis | en |
dc.type.uppsok | M2 | |
local.programme | Software Engineering (300 hp) |
Ladda ner
Original bundle
1 - 1 av 1
Hämtar...
- Namn:
- 245527.pdf
- Storlek:
- 1.97 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Beskrivning:
- Fulltext